□  陳薈吉

不久前，澄江市鳳山小學(xué)獲評2020年“第二屆全國文明校園”，該校“鳳凰于飛”品質(zhì)校本課程的開發(fā)與實施，將德育教育滲透到各科教學(xué)和日常活動中，打造五彩繽紛的校園生活，成為文明校園建設(shè)的亮點。

澄江市鳳山小學(xué)“鳳凰于飛”品質(zhì)校本課程的開發(fā)與實施已有兩年時間，旨在培養(yǎng)學(xué)生有夢想、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國的責(zé)任意識，讓學(xué)生在校園生活中不斷學(xué)習(xí)文明創(chuàng)建知識，減少不文明行為，提升自身素質(zhì)，全面發(fā)展。

當(dāng)前，我市正在創(chuàng)建文明城市，文明城市的創(chuàng)建會讓我們的城市環(huán)境更優(yōu)美，讓我們的生活變得越來越好，每個人都是文明城市創(chuàng)建的參與者。在創(chuàng)建的過程中，建設(shè)文明校園，提升學(xué)生文明素質(zhì)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，將對創(chuàng)建工作起到推動作用。

少年兒童是祖國的未來，他們熱愛自己生活的城市，愿意為建設(shè)美好的城市付出努力；他們是撬動城市變化的那根杠桿，是家、校與文明城市之間最好的“橋梁”。事實證明，想要改變城市面貌，不但要把基礎(chǔ)建設(shè)搞好，還要把精神文明傳播好。人民是城市的主人，既是城市文明的受益者，也是城市文明的建設(shè)者。孩子們則是一個城市的未來，學(xué)校引領(lǐng)學(xué)生“知行合一”，將社會主義核心價值觀融入學(xué)習(xí)、工作、生活的每一個細(xì)節(jié)，讓文明之花開滿校園，久而久之，也會將這樣的行為習(xí)慣帶到日常生活中、帶到社會上，輻射到親朋好友身上，從而推動整個社會文明素質(zhì)的提升。

像鳳山小學(xué)這樣，以新時期教育發(fā)展的新特點、新要求為目標(biāo)動力，持續(xù)加強(qiáng)校容校貌、校風(fēng)校紀(jì)、道德規(guī)范建設(shè)，深化未成年人思想道德建設(shè)工作，營造濃厚的校園文化氛圍，將把文明校園建設(shè)推向一個新的高度，進(jìn)而推進(jìn)文明城市創(chuàng)建。