| 索引號 | 53040020251620766 | 文 號 | |
| 來 源 | 玉溪網 | 公開日期 | 2025-09-03 |
玉溪第十七中學探索專門教育新路徑
清晨，山間的薄霧尚未散盡，坐落在洛河彝族鄉的玉溪第十七中學便響起整齊的腳步聲和口號聲。作為一所專門學校，這里承載著上百名“偏航少年”的蛻變夢想，也在悄然打破社會對專門學校的刻板印象。近日，筆者走進這所學校，探尋專門教育背后的溫度與力量。
在響徹山谷的歌聲中，玉溪第十七中學的學生們結束了上午的養成教育訓練和文化課教學，迎來了午餐時間。整齊列隊、有序分餐、安靜用餐、整理餐具……在這里，“規矩”無處不在，但更多的是規則之外的暖心關懷，讓曾經桀驁不馴的少年逐漸蛻去標簽，找回自己的人生軌道。
在玉溪第十七中學，教育絕非簡單的“約束管教”，而是行為矯治、法治教育、文化浸潤、心理輔導、道德培育等多元結合的復合型教育模式。文化課程、文體活動、美育課堂，以及感恩勵志教育、愛國主義教育等，為學生提供了表達自我、感知善美的機會。在這里，他們不再是標簽下的“問題學生”，而是努力向上、渴望被接納的鮮活個體。
在老師們看來，雖然學生入校的原因存在差異，但卻有著共同的“成長痛點”——缺乏關愛與關注，渴望歸屬與認同。對此，學校建立了教師結對幫扶機制，每一位學生都有固定的老師定期與其進行談心談話，用傾聽與陪伴為學生搭建起“心靈避風港”，幫助他們在充滿愛與尊重的環境中重塑自我，實現成長和蛻變。
目前，學校已有6批共70名學生順利完成矯治，重新回歸家庭和普通學校，得到了老師和家長的高度認同，彰顯了專門學校存在的價值和意義。（通訊員 郭雨晨 李晃全）
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